别再搞混了！C 刊、南大核心、CSSCI 的关系全解析
在人文社科领域的科研圈，“C 刊”“南大核心”“CSSCI” 是三个高频出现却常被混淆的核心概念：刚入学的研究生纠结 “投稿该选 C 刊还是南大核心”，高校教师评职称时困惑 “C 扩算不算核心成果”，甚至部分科研管理者统计成果时，也会因概念模糊导致误判。这些困惑的根源，在于对三者的核心关联与差异缺乏清晰认知，而这种认知偏差可能直接影响科研方向选择、投稿效率乃至职业发展进度。本文将从概念界定、版本差异、实践启示三个维度，系统梳理三者关系，并补充实用参考内容，为科研工作者提供精准 “导航指南”。n the realm of humanities and social sciences research, "C Journals," "Nanjing University Core (CSSCI)," and "CSSCI Expanded" are three frequently mentioned yet often confused core concepts. New graduate students struggle over whether to submit to a "C Journal" or a "Nanjing University Core," university faculty are uncertain whether "CSSCI Expanded" counts as a core achievement for promotion, and even some research administrators may misjudge achievements due to conceptual ambiguity. The root of these confusions lies in a lack of clear understanding of the core relationships and differences among the three, and such cognitive偏差 may directly affect research direction choices, submission efficiency, and even career progression. This article will systematically clarify the relationships among the three from three dimensions—conceptual definition, version differences, and practical implications—and supplement practical reference content to provide precise navigation for researchers.
一、本质等同：C 刊 = 南大核心 = CSSCI 来源期刊（核心版）
要厘清三者关系，需先追溯概念“源头”—— 三者均围绕南京大学中国社会科学研究评价中心（简称“南大评价中心”） 开发的“中国社会科学引文索引（Chinese Social Sciences Citation Index，简称 CSSCI）” 展开，本质是 “同一事物的不同名称”，不存在 “独立类别” 区分，这是人文社科科研评价的 “基础共识”。
1. 概念溯源：名称的由来与内涵重合
•CSSCI（中国社会科学引文索引）：20 世纪 90 年代，南京大学借鉴国际 “科学引文索引（SCI）” 思路，结合中国人文社科期刊特点研发的数据库，核心功能是筛选学术影响力高、学科代表性强的期刊，为科研评价提供客观依据，是三者的 “官方学术名称”。
南大核心：因 CSSCI 由南京大学主导开发，且长期作为人文社科领域核心期刊评价的标杆，被学界约定俗称为 “南大核心”，是三者的 “通俗称谓”。
C 刊：对“CSSCI 来源期刊（核心版）” 的简称 ——“C” 即 “CSSCI” 首字母，“刊” 指来源期刊。需特别强调：科研圈默认 “C 刊” 特指核心版，而非后续延伸的“扩展版”，这是避免混淆的关键前提。
2. 官方界定：目录与数量的直接印证
南大评价中心每两年发布《CSSCI 来源期刊目录》，明确将 “核心版” 界定为 “人文社会科学领域学术水平较高、影响力较大的期刊”，而 “南大核心”“C 刊” 的内涵与核心版完全重合。以2023-2024 年版目录为例：该目录共收录期刊 568 种，其中包含扩展版 186 种、核心版 382 种；这 382 种核心版期刊，既是 “南大核心” 的核心组成，也是学界公认的 “C 刊” 主体，三者在期刊范围上完全一致。
若忽视这一等同性，易导致投稿方向错位：例如误将“非 CSSCI 期刊” 当作 “C 刊” 投稿，或把 “C 扩” 等同于 “C 刊”，最终造成成果不被认定的风险。
尽管“C 刊 = 南大核心 = CSSCI 核心版”，但科研圈常提及的 “C 扩”（CSSCI 扩展版），与核心版存在显著差异。“C 扩” 的定位是核心版的 “储备库”—— 学术水平接近核心版、具有发展潜力，但尚未达核心版标准的期刊，二者在收录标准、认可度、投稿难度上均有明确区分，需重点辨析。
1. 收录标准：“精选权威” 与 “潜力培育” 的差异
CSSCI 核心版与 C 扩的收录逻辑截然不同，核心体现在 “学术硬指标” 与 “发展潜力” 的侧重差异。从核心指标来看，核心版要求期刊近 3 年的被引频次、影响因子需进入学科排名前 20%，而 C 扩期刊的被引频次虽略低，但需在细分领域创新突出；在学科代表性方面，核心版期刊覆盖学科核心领域，且 90% 有全国性学会或重点学科支撑，C 扩则更聚焦新兴领域（如数字社会学）或区域研究；编校质量上，核心版需执行严格的 “三审三校” 流程，错误率需低于万分之二，C 扩虽审稿流程合规，但错误率要求相对宽松，需低于万分之三；结合 2023-2024 版数据，核心版期刊平均影响因子为 1.2、平均被引频次为 860 次，C 扩期刊平均影响因子为 0.67、平均被引频次为 370 次。
2. 认可度：“硬通货” 与 “差异化认定” 的差异
认可度差异是二者最关键的区别，直接决定成果的“含金量”，核心体现在 “评价场景的准入门槛”。其中，CSSCI 核心版是人文社科领域的 “硬通货”，全国范围内认可度统一：985/211 高校、双一流高校评副教授或教授时，通常要求 1-3 篇核心版论文；国家社科基金、教育部人文社科项目结项时，也明确将核心版成果作为必要条件；省级以上社科优秀成果奖申报中，核心版更是 “基础门槛”，C 扩成果通常不被纳入。
而 CSSCI 扩展版（C 扩）的认可度呈现 “分层差异”，无全国统一标准：普通本科院校、高职院校多将 C 扩纳入 “核心范畴”，用于助教升讲师的评审或科研工作量核算；在分值权重上，多数单位对 C 扩的赋分仅为核心版的 50%-60%（如某省属师范大学规定，核心版论文每篇计 10 分，C 扩论文每篇计 5 分）；同时，在国家级项目申报、优秀博士论文评选等高端场景中，C 扩成果通常不被认可。
3. 投稿难度：“高门槛” 与 “相对宽松” 的差异
投稿难度的差异，本质是“期刊竞争力” 的体现。从审稿周期来看，核心版期刊通常需要 4-6 个月，具体包含 1-2 个月的初审、2-3 个月的外审以及 1 个月的终审，而 C 扩期刊审稿周期较短，多为 2-4 个月，部分期刊甚至能在 1 个月内完成初审；年发文量方面，核心版期刊每年发文 100-200 篇，C 扩期刊年发文量更高，多为 200-300 篇；投稿量与录用率上，核心版期刊年均投稿量达 5000-10000 篇，录用率低于 5%，顶尖核心版期刊录用率甚至低于 1%，而 C 扩期刊年均投稿量为 2000-5000 篇，录用率可达 10%-15%；隐性要求上，80% 的核心版期刊对作者身份有明确要求（如需博士或副高以上职称），且通常要求论文有基金项目支撑，C 扩期刊则对作者身份要求宽松，60% 的 C 扩期刊不强制要求基金项目支撑；论文篇幅方面，核心版期刊一般要求 1.5 万字以上，C 扩期刊要求相对宽松，1 万字以上即可。
案例：某高校青年教师（讲师）的论文“乡村数字治理的县域案例研究”，因 “样本量较小” 投稿核心版《社会学研究》被拒；改投同领域 C 扩期刊《地方治理研究》后，2 个月内收到录用通知，且未要求基金项目支撑。
三、实践启示：从“分清概念” 到 “精准投稿与成果规划”
厘清三者关系的最终目的是服务科研实践，需结合“评价规则、目录动态、自身阶段” 制定策略，避免盲目投稿。
1. 第一步：明确目标单位的 “评价规则”
投稿前务必查阅目标单位（任职高校、项目主管部门）的《科研评价办法》，精准定位需求：若核心目标是“评副教授、完成国家社科项目结项”，需优先瞄准 CSSCI 核心版，且需提前 6-12 个月准备，预留充足审稿与修改时间；若目标是 “完成科研工作量、实现助教升讲师”，且所在单位明确认可 C 扩，可选择 C 扩期刊投稿，借助其较短的审稿周期（2-4 个月）提升效率；特殊场景下，如硕士研究生毕业需发表 “核心类论文”，需提前确认学校是否认可 C 扩（多数双非高校认可，双一流高校多不认可）。
2. 第二步：关注 CSSCI 目录的 “动态调整”
CSSCI 目录每两年更新一次（奇数年发布，覆盖后续两年，如 2023 年发布的目录覆盖 2023-2024 年），核心版与 C 扩名单会动态变化，需重点关注两类情况：一是升级机会，部分 C 扩期刊会因学术影响力提升升级为核心版（如 2023-2024 版目录中，《数字社会研究》《生态经济评论》均从 C 扩升级为核心版）；二是降级风险，部分核心版期刊可能因被引频次下降、编校不规范等问题，被降级为 C 扩或移出目录（如 2023 版目录中，某高校学报（哲社版）因编校错误率超标，被移出核心版名单）。查询最新目录需通过南大评价中心官网（http://cssrac.nju.edu.cn/），投稿前务必核对，避免投递“已降级期刊”。
3. 第三步：结合科研阶段 “梯度规划”
根据自身科研经验与成果积累，制定“梯度投稿策略”，可显著提升录用成功率。对于科研新手（如研究生、新入职讲师），核心目标是积累投稿经验、打磨论文写作能力，建议优先投递 C 扩期刊，且选择 “细分领域 C 扩期刊”（如研究青少年问题可投《青少年研究》），关键动作是系统研究目标 C 扩期刊近 1 年发表的选题，确保自身论文方向与期刊定位匹配；对于成长阶段的科研人员（如讲师、青年学者），核心目标是冲击核心版、积累核心成果，建议在获得基金项目支撑（如省部级项目）后，投递 “中等难度核心版期刊”（如《社会科学辑刊》），关键动作是提前联系导师或领域内同行推荐，投稿时附上基金项目证明，提升论文竞争力；对于资深阶段的科研人员（如副教授、教授），核心目标是抢占学科话语权、发表高水平成果，建议瞄准 “学科顶级核心版期刊”（如《中国社会科学》《社会学研究》），关键动作是结合国家重大战略选题（如 “共同富裕”“乡村振兴”）设计研究内容，增强论文的学术价值与现实意义。
四、C 刊、南大核心与 CSSCI 的关系辨析
1.等同关系：从官方目录界定、学界共识、实证数据三个层面，论证 C 刊 = 南大核心 = CSSCI 核心版的依据；
2.差异关系：从收录标准、认可度、投稿难度三个维度，分析 CSSCI 核心版与 C 扩的具体区别；
3.动态关系：以 2021-2022 版、2023-2024 版目录为例，解析 CSSCI 目录调整中核心版与 C 扩的 “升级 / 降级” 机制。
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